二、校本課程特色
1. 本校基礎樂器課程
本校音樂科精心設計的校本樂器課程，讓學生循序漸進掌握不同樂器的演奏技巧。一年級同學以氣勢磅礡的中國鼓開啟音樂之旅，透過節奏訓練培養專注力與團隊協作精神；二年級同學演奏色彩繽紛的彩虹手鈴，學習音準與合奏技巧，感受旋律之美；三至六年級同學則系統化學習牧童笛，從基礎指法到樂曲演奏，逐步提升音樂素養。課程結合趣味遊戲、創意編曲及定期展演，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中建立自信，體驗音樂的無窮樂趣！
一、課程宗旨
本校音樂課程致力提供全面而均衡的音樂教育，旨在培養學生成為具有藝術修養、文化視野和創造力的終身學習者。課程設計以學生為本，透過多元化的音樂活動，達成以下教育目標：
首先，我們重視培養學生的創造力與評賞能力。透過作曲、即興創作和音樂分析等活動，激發學生的想像力，同時發展其批判性思考，使他們能深入理解音樂作品的藝術價值和文化內涵。
其次，課程系統性地發展音樂技能與建構知識。從基礎的節奏訓練、音準培養到進階的演奏技巧，學生將逐步掌握音樂語言的要素。理論與實踐並重的教學方式，讓學生在體驗音樂的同時，建立扎實的音樂素養。
在文化層面，課程特別注重美感培養與文化認知。透過學習不同時期、地域的音樂傳統，特別是中國民族音樂和世界多元文化音樂，拓展學生的文化視野，增強對傳統文化的認同感。
更重要的是，音樂教育承載著陶冶性情、培養品德的使命。透過合奏、合唱等團體活動，培養學生的紀律性、責任感和團隊精神。同時，藉由音樂作品中的情感表達，引導學生建立正確的價值觀，培養對國家民族及世界的關懷與投入感。
最後，我們期望學生能享受音樂帶來的樂趣，在參與表演、創作和欣賞的過程中獲得成就感與滿足感。這種愉悅的學習體驗將轉化為對音樂的持久熱情，為終身學習奠定基礎。我們相信，透過音樂教育，不僅能培養藝術才能，更能促進全人發展，讓每個孩子都能在音樂中找到屬於自己的聲音與價值。
2. 本校音樂創作課程
本校音樂科開設獨特的校本作曲課程，讓學生從小培養創作能力與音樂美感。四年級同學以中國傳統五聲音階為基礎，學習創作具有東方韻味的旋律。五年級則進階學習重複、模仿和模進等專業作曲手法，透過主題發展訓練，將簡單動機擴展成完整樂段，創作層次豐富的樂曲。
3. 跨課程學習活動
本校音樂科積極推動跨學科學習，將音樂與不同學科知識巧妙結合。這些創新課程設計，讓學生在多元學習體驗中，發展綜合應用能力與創意思維。
三、提供機會發揮潛能
本校致力為學生提供多元化的音樂發展平台，讓每位孩子都能發掘潛能、展現才華。音樂科每年均會舉辦各種校內音樂活動、比賽及獎勵計劃，例如在校內發展各個校隊、培育學生成為「音樂大使」、舉辦午間音樂會Amazing Show、快閃Busking活動等，讓學生有更多機會發揮潛能，盡展所長。本校音樂校隊包括一至三年級歌詠A隊、四至六年級歌詠B隊、管樂團、弦樂團、中國鼓隊、手鐘隊和口琴隊。校隊中表現優秀的學生更有機會代表學校參加校外的表演和比賽。
