古語有云「修身、齊家、治國、平天下」，要成為一個傑出的人才，首要是「修身」，努力提高自己的品德及修養。自創校以來，馬循一直致力於品格教育，近年更通過不同的正向計劃，讓學生在二十四個品格強項中持續強化，不斷成長。我曾在不同場合聽到各界人士對馬循學生的讚賞，稱讚他們不但友善、有禮、有愛心，還積極參與學習，勇於表達想法。馬循孩子能有如此優秀的品格，除了學校的培育，更離不開的是家長們在教養上的盡心和配合。
眾所周知，家庭教育對孩子的一生影響深遠，培養孩子的品格不僅是學校的責任，父母也扮演着至關重要的角色。最近我閱讀了《窮養、富養，都不如有教養》一書，這本書以輕鬆有趣的漫畫小故事，淺談禮儀規範和傳統禮儀知識，提醒父母要教導孩子坐有坐相、站有站相、食有食相、走有走相，讓孩子知禮、守禮，成為一個有教養的人。
現代資訊科技發展一日千里，教育已不僅是「傳道授業」，更重要的是教導孩子明辨是非。作為師長父母者，我們需要引導孩子建立正確的價值觀、道德準則和社會責任感，讓他們在成長的過程中不偏離正道，才能在面對是非和誘惑時作出正確的選擇。聖經中所羅門王提醒父母「教養孩童走當行的道，就是到老他也不偏離。」（箴言22:6）倘若家長們能一同以身作則，教導孩子在社會上奉公守法，守規有禮，絕非難成的事。
期望我們能繼續家校合作，攜手共育孩子成為有教養的人，讓他們在學術和品德修養上都學有所成，做個對社會有貢獻的良好公民。
許綺珊校長
2024年6月
