電腦科

課程特色

 

資訊科技素養

 

課程內容包括健康使用電腦、網上操守、知識產權、預防電腦病毒等主題。高年級更加入人工智能相關課題，透過電子課本和網上文章，培養學生正確的資訊科技使用態度，強調「自律守規」的重要性，確保學生能夠正確、健康地使用資訊科技。

 

資訊科技能力

 

小一、二：認識電腦軟硬件，學習基本操作與互聯網使用，培養技術基礎和好奇心。

小三、四：掌握文書處理、報告撰寫及設計軟件，提升表達和創意能力。

小五、小六：專注於影片和動畫設計，以及 VR、3D 製作，培養高階創作技能和實踐能力。

全學段：中文輸入法和編程能力逐步深入，幫助學生將知識技能應用於學習和日常生活中。

 

跨學科合作

 

小四至小六：電腦科教授編程知識，結合常識科/數學科，利用 micro:bit 設計解決日常問題的產品。

小五至小六：學習虛擬實境（VR）和擴增實境（AR），並運用 CoSpaces 製作作品，應用於常識科相關單元。

小五：使用 MakeyMakey 編程教學套件，與音樂科合作，完成創作。

 

進展性評估

 

教師利用電子課本的課後評估練習，並在後台查看學生表現，重點講解常見錯題，定期檢視和正面反饋學生的學習情況，幫助學生鞏固所學知識。

 

學科活動

 

跨學科合作課程

電腦科作品設計活動（配合學校二十五周年）

中文輸入法打字比賽

 

相片